پیوند خانواده، مسجد و مدرسه؛ مثلث مقدس حمایت از شخصیت و شکوفایی دانش‌آموزان
تاریخ انتشار: ۲۴ شهریور ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۴۷۴۹۴۱۰
به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا)، غلامعلی افروز، رئیس اندیشکده خانواده مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت که به عنوان سخنران پیش از خطبه‌های نماز جمعه این هفته تهران در موضوع «هم‌اندیشی والدین و معلمان برای شکوفایی دانش‌آموزان» سخنرانی میکرد، ضمن عرض تبریک به همه معلمان کشور و فرهنگیان و معلمان خوب نظام تعلیم و تربیت کشور گفت: در سال تحصیلی جدید ما شاهد حضور حدود 13 میلیون دانش‌آموز در مدارس کشور هستیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه بالغ بر یکصد هزار مدرسه در کشور فعالیت خاصی خواهند داشت، ادامه داد: با شروع مهر حدود یک میلیون کلاس درس، آغاز خواهد شد که ظرفیت بسیار مهم فرهنگی در کشور است که باید بیشترین استفاده را از این ظرفیت مطلوب داشته باشیم.
استاد ممتاز دانشگاه تهران با بیان اینکه کودکان ایرانی از هوشمندترین کودکان جهان هستند افزود: باید از هوشمندی و هوش کودکان ایرانی بیشترین استفاده را کنیم و بستری را برای پویایی و نشاط آنها فراهم سازیم. ایجاد چنین بستری برای شکوفایی بچه‌ها بدون همدلی، هم‌اندیشی و همگامی معلمان و والدین مقدور نخواهد بود.
افروز تصریح کرد: هم‌اندیشی اولیا و مربیان ظرفیت فوقالعاده مهم و رسالت خطیری است که باید به درستی انجام شود. خانواده مرکز هستی و تنها نهاد فکری، طبیعی، بیبدیل و جاودانه هستی است و همه چیز را باید در خانواده ببینیم. همه مساجد، مدارس، سازمان‌ها، کارگزاران، مدیران و دولت را برای خانواده و تحکیم نظام ارزشی باید فرا بخوانیم.
وی انجمن اولیا و مربیان را به مثابه هیئت امنای مدارس خواند و افزود: باید این انجمن در این زمینه تلاش کنند. تلاش آنها به مثابه هیئت امنا مورد وثوق هر مدرسه مهم است و باید همه امکانات خانواده‌ها را برای رسالت خطیر آموزشی به کار گیریم. همه مدارس ما باید خانواده‌محور باشند و عموما هستند؛ در کنار این مورد مسجد، مدرسه و بهداشت ما نیز باید خانواده‌محور باشد.
معلمان با پدر و مادران و اعضای خانواده هماندیش، همدل و همگام باشندرئیس اندیشکده خانواده مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در ادامه گفت: همه سازمان‌ها باید خانواده محور باشند تا اصل مترقی و متعالی قانون دهم اساسی کشور به نیکی و درستی محقق گردد. بنابراین ما مدرسه خانواده محور میخواهیم. یعنی معلمان با پدر و مادران و اعضای خانواده هماندیش، همدل و همگام باشند.
وی بیان کرد: مساجد، خانواده‌محور است و باید باشد؛ همه نهادها باید خانواده محور باشند و زمانی که چنین اندیشهای شکل گیرید که خانواده همدل و همگام با معلمان عزیز کشورمان شود و بستری ایجاد کند برای بچه‌ها که وجودشان شکوفا شود، ما شاهد آسیب‌پذیری کمتری خواهیم بود؛ این برای کشور ما مطلوب نیست که درصدی ولو اندک از کودکان در سنین مدرسه دچار آسیبهای فردی و اجتماعی میشوند و لذا ما باید زمینه رشد و شکوفایی بچه را فراهم کنیم و زمینه آسیبها و لغزشهای آنها از بین ببریم. البته اینکار بسیار سختی است. همدلی و هم اندیشی والدین توانمند با والدین دلسوز و متعهد لازمه محقق شدن این امر خطیر در ایران و جهان است.
افروز در ادامه خطاب به مسئولان آموزشی، تربیتی و وزیر آموزش و پرورش گفت: بدانید موثرترین یادگیری‌ها یادگیری‌های غیرمستقیم و مشاهدهای است که بچه‌ها زودتر یاد می‌گیرند و دیرتر فراموش میکنند و یا به هیچ وجه در این روش فراموش نمیکنند، لذا باید بدانیم و باور داشته باشیم که مدارس و مساجد ما از مهمترین منابع فرهنگی و آموزش کشور هستند.
استاد ممتاز دانشگاه تهران ادامه داد: حدود 100 هزار مدرسه در کشور داریم که یک فضای آموزشی، فرهنگی، آموزش و ارزشی است و باید بهتر از این باشد. باعث تاسف است که این فضاها و منابع پنجشنبهها و جمعهها کاملا تعطیل است. زمانیکه بحث تعطیلی پنج شنبههای مدارس پیشآمد بنده به عنوان مشاور و متخصص در حوزه روانشناسی و تعلیم و تربیت عرض کردم اشکالی ندارد که معلمان و بهخصوص معلمان ابتدایی پنجشنبهها تعطیل باشند و بتوانند به کارهای خودشان برسند اما نه اینکه درب مدارس هم بسته باشد و این ظرفیت حیف و اسراف شود.
وی تصریح کرد: شایسته است انجمن‌های اولیا و مربیان در جایگاه هیئت امنای هر مدرسه، با حضور پدر و مادران بصیر و دلسوز و مجرب و معلمان فهیم، ارزشمند و هوشمند برای پنج شنبهها و جمعهها برنامهریزی کنند و مدرسه را محله‌محور و خانواده‌محور کنند تا بچه‌ها بتوانند از این فضا در روزهای تعطیل به صورت آزادانه استفاده کنند. پدر و مادرها برنامههای فرهنگی، اجتماعی هنری، و حرفهای را برای این فضا انجام دهند و هر هفته یکی از معلمان بصیر و ارزشمند مدیریت این روزهای آخر هفته را در اختیار داشته باشد.
رئیس اندیشکده خانواده مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت ادامه داد: بخشی از آسیبهای فرهنگی و اجتماعی بچه‌ها در روزهای تعطیل، پنجشنبه و جمعهها و روزهای عید انجام می‌شود؛ تعطیلات بستری برای شکوفایی و خلاقیت هستند و اگر از آنها خوب بهرهمند نشویم زمینه آسیبها را فراهم میکنند.
وی افزود: هم‌اندیشی اولیا و مربیان از مهمترین مباحث است؛ این هم‌اندیشی باید به گونهای باشد که بچه‌های ما مطلوباندیش، مثبتاندیش، امید بخش و امیدآفرین بار بیایند و اندیشه تلاشآفرین داشته باشند و با مدرسه رفیق باشند. ما باید اندیشه رفاقت با همکلاسیها و دوستان و رقابت با خویشتن خویش را تبلیغ کنیم.
افروز گفت: بچه‌های ما باید مثبتاندیش و بنبست شکن باشند و با ارزشهای دینی و اخلاقی مانوس شوند و سرنخ علوم و فنون برتر دنیا را به دست گیرند. بچه‌های ما باید با احساس حمایت و خود ارزشمندی در برابر کجرویها مصونیت پیدا کنند. همچنان که مولای متقیان میفرماید هرکس شخصیت خویش را شریک بدارد از گناهان و لغزشها مصون میماند ما نیز باید تکریم فرزندان و تقویت احساس خودارزشمندی را در کودکان، نوجوانان و دانش‌آموزان چه در خانه و چه در مدرسه انجام دهیم. این موضوع لازمه مصونیت شخصیت از آسیبپذیریها است.
رئیس اندیشکده خانواده مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت با بیان اینکه همه معلمان عزیز باید بچه‌ها را با آقا و خانم صدا و خوب صدا بزنند، اظهار کرد: حداقل تکریم بدون هزینه خاص آقا گفتن و خانم گفتن بچه‌ها است. معلمان ما هفته‌ای یک بار در بیرون از کلاس میمانند و از بچه‌ها استقبال میکنند و حداقل هفته‌ای یکبار آنهارا بدرقه میکنند. بچه‌ها سرمایههای اصلی ما هستند.
وی بیان کرد: وزارت آموزش و پرورش مهمترین نهاد پیشگیری از آسیبها و برترین نهاد شکوفایی خلاقیتها است. همراهی و همگامی این وزارتخانه بسیار مهم است چراکه حدود 13 میلیون کوکان و نوجوانان ما میهمان این وزارتخانه هستند. همگامی و هم اندیشی این وزارتخانه و مدارس و معلمان با پدر و مادرها می‌تواند این بچه‌ها را در برابر همه هجمههای بیرونی بخصوص هجمههای الکترونیکی در فضاهای مجازی مصون بدارد.
افروز ادامه داد: بچه‌ها می‌دانند اگر اعتیاد الکترونیکی پیدا کردند مشکلاتشان مضاعف، حافظه آنها مختل و اندیشه آنها آنطور که باید بارور نمی‌شود. لذا اینها امکان نخواهد داشت مگر اینکه پدر و مادر در خانواده در خانه و معلمان در کلاسها محبوب دل بچه‌ها شوند. برای اینکه محبوب بچه‌ها در مدرسه و خانواده بشویم باید به نیازهای عاطفی و روانی آنها بدون منت، تحقیر و توقع اهمیت دهیم و تلاش کنیم نیازهای عاطفی آن را تامین کنیم.
وی تاکید کرد: باید محبوب دل بچه ها بشویم. اگر محبوب شویم اثرگذاری تربیتی ما و اثربخشی ما بیشتر خواهد بود. انتظار میرود که معلمان ما با بهرهمندی از بیشترین انگیزه، با تلاش تربیتی، فرهنگی و همدلی به عنوان برترین الگوی اسلامی تربیتی در کلاسها حضور داشته باشند.
حقوق معلم ما باید بیش از میانگین حقوق کارکنان در گستره دولت باشد
رئیس اندیشکده خانواده مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت اظهار کرد: بچه ها با معلمان محبوب همدلی می کنند و دوست دارند مثل آنها باشند. اگر چنین شد این بچه‌ها سالم و پویا میشوند؛ لذا باید انگیزه و رضایتمندی شغلی معلمان در مدارس بیشتر شود. بدیهی است در کشورهای رشد یافته همچون ایران که به رشدیافتگی قابل توجهی دست پیدا کردهاند، حقوق معلم ما باید بیش از میانگین حقوق کارکنان دولت در گستره دولت باشد.
وی مدرسه را بستر پرورش همه مربیان و معلمان و متخصصان دانست و بیان کرد: این مدرسه است که کانون مهم است و از سوی دیگر مدرسه است که خودش را خانواده محور می‌کند و تلاش می‌کند از امکانات خانواده‌ها استفاده و آشتی و پیوند مدارس با خانواده‌ها و والدین فهیم را ایجاد کند.
این مشاوره خانواده با بیان اینکه معلمان باید هفته‌ای یکبار والدین را بعنوان دستیار خود در سر کلاس دعوت کنند، افزود: پیوند مستمر خانواده، مدرسه و مسجد موجب ارتقاء سلامت روانی و نشاط معنوی دانش‌آموزان خواهد شد و این سه ضلع یک مثلث حمایتی برای بچه ها خواهد بود که در آن احساس مضاعف پیدا می کنند و شخصیتشان مصونیت پیدا می کند و اگر این پیوند زیبا را با مساجد محله ها انجام دهیم خانواده و محله و مسجد یک مثلث مقدس و والایی برای حمایت از شخصیت پر شکوفایی بچه‌ها خواهیم بود.
استاد ممتاز دانشگاه تهران تصریح کرد: هر مقدار بچه‌های ما از سلامتی روانی و نشاط معنوی بیشتر برخوردار باشند قدرت تصمیم‌گیری آنها بیشتر می‌شود. والدین ما بدانند که باید تلاش کنیم اندیشه تلاش‌مداری و توکل بچه‌های ما بیشتر باشد. دنبال نمره نباشیم و اندیشه نمرهگرایی که اضطراب ایجاد می‌کند از خودمان دور کنیم. این کار خلاقیت بچه‌ها را قربانی می‌کند و لذا نباید بگذاریم خلاقیت بچه‌ها قربانی بشود، چراکه خلاقیت بزرگترین موهبت هستی و آمیزه‌ای از هوش و خصیصههای والای شخصیت است.
رئیس اندیشکده خانواده مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در پایان گفت: امیدوارم که در سال جدید شاهد شکوفایی نظام تعلیم و تربیت باشیم و نسلی که در مدارس ما حاضر هستند سالمترین، پویاترین و موفقترین نسل برای آینده ایران اسلامی شوند.
منبع: ایکنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۷۴۹۴۱۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دشمن به دنبال ایجاد یاس و ترس در دل ماست/ مدرسه جایی برای گفتگوی رو در رو با دانش آموزان
دبیر کل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان گفت: جنگ امروز جنگ روایت‌ها است و آنقدر این جنگ خانمان سوز است که دشمن در تلاش است ذهن و فکر تمامی جوانان ما را از بین ببرد.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حسین تاریخی در مراسم اختتامیه رویداد روایت دختران ایران گفت: رسانه‌های دشمن همواره به دنبال ایجاد یاس، ناامیدی و ترس در دل مردم ایران هستند؛ شاید برای برخی از افراد عجیب باشد، اما در حوادث یک ماه اخیر و به دنبال شرارت‌های رژیم صهیونیستی در منطقه، برخی از دانش آموزان اعلام کردند که در مدرسه با فضای ترس مواجه بودیم؛ آنها به شدت ترسیده بودند که نکند اسرائیل حمله کند و جنگ بشود؛ حتی تعدادی از دانش‌آموزان هم به مدرسه نیامده بودند.
دبیر کل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان گفت: جنگ امروز جنگ روایت‌ها است و آنقدر این جنگ خانمان سوز است که دشمن در تلاش است ذهن و فکر تمامی جوانان ما را از بین ببرد و هر کس که در ایران زندگی می‌کند را مایوس و ناامید کند.
وی با اشاره به حوادث تلخ سال ۱۴۰۱ گفت: کسانی بودند که ناشی از تلاش دشمن در رسانه‌ها، به کف خیابان آمدند و جان خود را از دست دادند. اینها نتیجه تلاش‌های دشمن در تشویش و گمراهی اذهان عمومی است. امروز در حالی که همه کشور‌ها از اقتدار ایران می‌گویند و دفاع ایران را مشروع می‌دانند؛ رسانه‌های دشمن کاری کرده بودند که در محیط مدرسه دانش آموزان از پاسخ اسرائیل می‌ترسیدند.
تاریخی با بیان اینکه آینده نوجوانان و جوانان ما به شدت مورد حمله ناجوانمردانه قرار گرفته است؛ گفت: اگر لطف الهی نبود؛ ممکن بود ما هم مورد حمله رسانه‌های دشمن قرار بگیریم؛ فکر ما آشفته شود و یا به خیابان‌ها برویم؛ برای جلوگیری از این حوادث ما نیازمند تبیین اهداف و برنامه برای مردم هستیم؛ تبیین هم نیاز به کمک و روایت کردن دارد.
گاهی خود ما هم باورمان نمی‌شود که به چه دستاورد‌هایی رسیدیم
دبیر کل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان گفت: ما باید در جایی که امکان رو در رو شدن با دانش‌آموزان را داشته باشیم روایتگری کنیم. جایی که می‌توانیم با او به تبادل نظر و گفتگو بپردازیم؛ حتما این کار را بکنیم و این فرصت را غنیمت بشماریم. شاید نتوانیم در فضای مجازی به خوبی دشمن عمل کنیم، اما مدرسه جایی است که در دست ماست. جایی که می‌توانیم به صورت هنرمندانه با مخاطبان نوجوان خود ارتباط برقرار کنیم. مدرسه یکی از جدی‌ترین فرصت‌های ماست که می‌تواند تعیین کننده باشد.
وی با اشاره به اینکه گاهی خود ما هم باورمان نمی‌شود که به چه دستاورد‌هایی رسیدیم؛ افزود: اسرائیل از ابتدای طوفان الاقصی تاکید می‌کند همه کاره ایران است؛ آمریکا و اروپا دائما بر قدرت ایران تاکید کردند؛ اما باز هم کسانی هستند که قدرت دفاعی و نظامی ایران را دست کم می‌گیرند؛ این ندیدن قدرت داخلی آفتی بوده که صد‌ها سال است در ایران وجود داشته است. دشمن هم بر این نقطه ضعف تمرکز دارد.
دبیر کل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان خاطر نشان کرد: دشمن دائماً به فکر این است که از تفرقه‌های بین ما استفاده کند؛ و ما باید هشیار باشیم و بهانه‌های واهی برای تفرقه افکنی را به دشمن ندهیم.
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد